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美国教育学家、迈阿密大学的厄尔基内普罗文泽教授指出：“网络游戏对于大多数教育性、社会性和文化性的需求来说是毫无意义的。”如果我们调查学生上网玩游戏的真实动机，就会发现，尽管他们上网的动机千差万别，但绝少学生会是为了学习的目的上网；相反，他们正是为了逃避学习的压力而上网的。这个现象，是可以支持普罗文泽教授的观点。
而且，据壹和古筝调查，当今孩子，甚至是大学生，总体学习意识和学习主动性，学习能力都在不同程度的下降。这很能引起年龄稍大人群的共识！造成这一现状问题的原因大致是由于互联网的普及，由以前的上网，到现在的24小时在线，大量的信息源不断涌在眼前，造成注意力的分散。整个社会的学习风气也在下降。还有就是现在游戏的“高产”。大凡互联网公司都有专门的游戏部分，在夜以继日的打造一部又一部精彩绝伦的游戏出来，而且随着科技的发展，游戏的逼真性，可玩性都在不断提高，并设计了更“合理”的游戏模式，让玩家进去就很难“割舍”而退出！
试想，如果把孩子进行正确引导，参与一项有意义的社会公益活动，或者学习一门艺术，比如古筝，那么，还会出现上述的新闻中的悲剧吗？
壹和古筝已经发起了一个“壹和古筝要跟游戏抢孩子”的活动！倡导学校老师，家长，社会一起加入进来，一起引导孩子正确建立人生观，价值观！与其在游戏中迷失，不如参加更有意义的活动，学习古筝，学习中国传统文化，认识真善美的音乐！
壹和古筝还计划建立一个助学基金，帮助有学习困难的孩子学习古筝！以后如果因家庭困难而不能圆自己学古筝的梦，可以跟壹和古筝联系，就有可能低价或者免费买到一台高品质壹和筝哦！
