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详情描述

美术中级色彩班

课程设置

1.透视原理(一点、二点、三点透视)、学习复杂的配色能力、色彩构成要素、复杂的审美观、定位的配色能力

2.复杂静物写生、名画欣赏、花鸟写生、风景色彩训练等

课程目标:在当今艺术设计的时代、学习美术可以让我们有机会突破现在的思考模式、减轻工作的压力;并尝试用另外一种角度去观察事物,透过不同类型的艺术活动,可发挥无穷的创造力、思想力;提升个人的兴趣爱好,对事物的审美意识、让工作和生活更充满乐趣。

招生对象:上班族、全职太太、在校大学生、从事艺术设计工作者

课程周期:共计40课时(45分钟课时)全日制学习1个月,业余制学习1.5个月

授课方式:小班教学、多媒体教学、示范教学、互动教学、户外教学和练习为一体的教学

授课讲师:专业美术讲师、美术学院任教、风趣、生动和互动的上课方式

其他说明:

1.零基础开始学习完以后,可以达到美术初级素描的效果

2.院方为学员提供画架、画板、画纸;以及不定期的户外训练和参加美术相关的展会

3.学员需要准备学习所用的美术工具(铅笔、胶带、水粉笔、颜料等),院方提供购买清单 水粉着色技法:

干画法和湿画法

在水粉画中,干画法一般是指厚涂重叠的方法。此法可以反复地画,一遍不行再画一遍,表现对象比较充分、深刻,也宜于初学者掌握。这种厚画的画面,类似油画的效果,有浑厚之感。湿画法是以薄画为主,发挥水色渗化的效果,着色遍数不宜多,甚至白色部分可以空出白纸,具有水彩画湿润流动的意趣。当然,一些局部加厚也是可以的,干湿结合会增强表现力。

并置和重置

并置是笔触在画纸上并列摆置,着色遍数较少,开始用色即厚一些。如强调二度空间的画面。先用毛粗暴色线勾一下轮廓及结构,添色时用并置的方法把颜色摆上去,压出色线。

重置是一种叠色的方法,以色点、色线、色块进行重叠着色。作画大都是重置与并置结合运用,以利充分地表现对象。

干湿变化的掌握

颜色干湿变化是水粉颜料的特性之一。将颜色涂在画纸上,湿时感觉比较恰当,干后才会发现变淡变灰一些。不了解这一特性往往给着色带来被动。掌握这一特性,事先预计干后的效果,可避免后加之色成为不协调的“补钉”。

作画时,应从薄到厚进行着色。先厚画再薄涂干湿变化大;先薄画,逐步减少用水画厚,干湿变化不明显,较易掌握。修改画面时也适合厚涂。也可在要修改的周围涂一点清水,修改的部分干后就会自然统一。

色彩的衔接

画面需两块颜色衔接要自然,从明到暗要过渡圆润,色彩要衔接恰当。方法有三:

a、利用湿画,使明色与暗色、此色与彼色,由于水的作用交互渗化,这样效果会自然而柔润。一遍不行,可照此方法再画一遍。

b、在两色之间用中间明度的颜色画上去,虽有明显笔痕,远看过渡自然。

c、两色衔接生硬之处,可用其中一色在邻接处干扫几下,增加过渡的色阶。也可用笔蘸少量清水在生硬之处轻扫几下,使两色衔接处从明度或色彩方面揉出过渡层次,转折即会自然。

d、用笔 笔色在纸面上运动,出现笔痕,即谓笔触。一般通过画面中的笔触可以看出画家大致的作画顺序和怎样用笔来塑造对象的,用笔不是目的,是一种表现手段,许多画家的笔法是有所区别的,有的大笔纵横,有的小笔点绘。哪一种笔法好呢?怎样用笔才对?应该从表现对象的目的着眼,根据不同物象的不同结构、不同质感和作者的不同感受,立足于表现。要从表现对象出发,为表现形体结构和色彩,灵活运用涂、摆、点、勾、堆、扫等各种笔法进行描绘。

还原描的成画先后过程

1,是比例和定位是没有办法回避的。

2,其后是形,具体来说是先确定外轮廓准确,这个准确可以通过感受和比较线段的长短和倾斜度来获得。然后 是内轮廓,画到内轮廓的时候会牵涉到形体以及朝向面。

3,这里把形体和朝向面联系起来讲。所谓形体,是几个面的围合封闭状态,一根线条围合封闭,那叫一个面, 没有封闭,那叫一条线。我们的现实世界是三维立体的,有着高,宽,深度,深度就是我们常说的空间。哪怕一 张纸,也是有着很不易察觉的面的因素。因此,我们在描绘一个现实中的物体时,在轮廓阶段就要明确这个空间 思维。于是在美术学院教育中,延用苏派的理论,我们人为地把一个三维立体物体采用 分面 这个方法来解释它 的空间关系也好,或者空间问题也好。

4,分面的方法,是找出具有说服力的形体转折线,什么叫有说服力,即是说这个转折线一要符合对象的特征, 位置要正确。二要符合美学的法则即视觉舒服因素。方体的转折线是较明显的,球体的转折线是需要一些光源的 辅助和自我的分析的。找转折线的过程要准确必须要先分析形体的大中小(即大形体,中形体和小形体),这样 画出来的画面效果才有秩序,才不会乱。画面乱,是思维乱的一种表现。(在教学过程中经常会发生转折线位置 找错或者没有找转折线的意思而只照抄明暗的情况。)

5,我们在用正确的转折线把形体划成若干面后要进行归纳,通过上中下,左中后空间的认识原则,把形体人为 地分成正面,侧面,顶面,底面,后面。

6,这个时候,原则上我们描绘对象的打形阶段可以结束。那么我们现在抛开简单几何体,简单人工形体不谈, 我们要通过解释一个复杂的形体如石膏头像,人物头像来认识一个重要问题,形体的榫接包围关系,和因为形体 的榫接包围关系而形成的空间层次效果。如果我们不能正确的表现形体的榫接包围关系,我们就不能出现理想的 画面效果,我们画的对象会出现简单,单薄,苍白无力的表现。这是美术学生由初级到中级的一个认识的里程碑 。凡是想在还原描这个领域想要更上一层楼的同学无一例外地必须跨越这个里程碑。

在认识和解决了复杂形体榫接包围关系之后,我们将要面对整理形体的方圆关系,虚实关系,起伏关系和生理结 构关系,以及细节关系。这都是后话了。

方圆关系,是造成视觉上的一种形体节奏变化,牵涉到吹气感。

虚实关系,和空间明暗紧密联系,主要是对各形体进行仔细认真的空间对比,有单个形体自身的空间关系和形体 与形体之间的空间关系 起伏关系,首先,我们要确认,各形体在空间中的三透视关系,是线面对我们,还是点或者线面对我们?这是寻 找高点,低点的一种手段。但不是一种。

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